STRATEGIE Preview

Beurteilung von STRATEGIE als auch in den Motivationsfaktoren ein wiederkehrendes Ele ment, das möglicherweise auch durch diese Maßnahme gestützt wird. Authentisch und transparent auftreten (Biel & Haley, 2023) . Diese Maßnahme regt dazu an, transparent bezüglich der Evidenzlage, möglicher Evidenz- oder Wissenslücken und der häu figen Zeitknappheit im klinischen Alltag zu sein. Insbesondere im Bereich der Textverständ nistherapie ist es unter dem Gesichtspunkt dieser Maßnahme auch angemessen zu kommu nizieren, dass die derzeitige Evidenzlage noch Lücken aufweist und beispielsweise unklar ist, welche Person von welchem bestimmten Therapieansatz besonders gut profitiert. Das Indivi dualisieren von Therapiematerialien kann unter Umständen viel Zeit benötigen. Auch wenn STRATEGIE bereits kompakte Schritt-für-Schritt-Zusammenfassungen, Arbeitsblätter für den unmittelbaren Einsatz sowie eine begleitende Textsammlung beinhaltet, so kann die Individu alisierung der Therapiematerialien unter Umständen Zeit erfordern, die im klinischen Alltag nur begrenzt zur Verfügung steht (vgl. Berg et al., 2021; Schwarzmann et al., 2018). 10.4 Maßnahmen zur Förderung positiv-aktivierender Leistungsemotio nen und Erfolgserlebnisse Die Ergebnisse der Therapiestudie legen mehrere Bereiche nahe, in denen positiv-aktivie rende Leistungsemotionen und Erfolgserlebnisse bewusst evoziert werden können. Diese wir ken sich entsprechend der Kontroll-Wert-Theorie (Pekrun, 2006, 2018) positiv auf Motivation und Lernerfolg aus. Positiv wahrgenommenes Material nutzen. Die TeilnehmerInnen hoben aktuelles, interessan tes, gut strukturiertes Material positiv hervor. Spaß und Freude an der Aufgabendurchführung fördern. Sofern kompatibel mit individuellen Bedürfnissen können fröhliche oder lustige Texte verwendet werden. Außerdem geben insbe sondere die Aufgaben im Therapieschwerpunkt Mikro die Möglichkeit, humorvolle Elemente in den Produkten Falschnachrichten und in die zu formulierenden Antwortoptionen im Quiz ein zubauen. In den Hilfestellungen kann explizit dazu angeregt werden, lustige Antwortoptionen zu erfinden. Aufgaben so gestalten, dass Menschen mit Aphasie davon ausgehen, dass sie Umsetzung und Erfolg subjektiv kontrollieren können. Die dargestellten Maßnahmen Struktur anbieten und Aktionsplan formulieren und den Umgang mit Hindernissen planen sind hierfür besonders re levant. Aufgabenbewältigung als Erfolgserlebnis gestalten. Produktorientierung gibt die Möglichkeit, die Ergebnisse und die eigene Leistung sichtbar zu machen und mit anderen zu teilen, und stellt einen Motivationsfaktor dar, der auch über schwierigere Aufgabenstellungen

STRATEGIE

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