Lexikalisch-semantische Störungen - Begleittext

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Materialbeschreibungen: 5 Konzept

5 KONZEPT Die hier zusammengestellten AB sollen dazu beitragen, die zentralen seman- tischen Eigenschaften von Nominal- konzepten zu (re-)aktivieren bzw. um- gekehrt durch das Angebot zentraler Bedeutungsaspekte das betreffende Konzept zu stimulieren. Insgesamt be- steht dieses Kapitel aus 10 AB, von denen allein 9 auf die Modalität UNT

entfallen; das zehnte ist eine gelenkte Wortfindungsübung, also vom Typ KON. 7 AB entfallen auf die Wort-, 3 auf die Satzebene. Der Schwierigkeits- grad zielt auf schwere bis mittlere Be- einträchtigungen bei der Verarbeitung von Nominalkonzepten.

W/UNT

N/N,V,A

Konzept

5.1 - 5.6

KOFFER

passt

passt nicht

Koffer / Gepäck Koffer / trüb Koffer / packen

X

X

X

... ...

Für diese Serie von Arbeitsblättern ha- ben wir 12 einfache etikettierende No- mina ausgesucht, die Basiskonzepte bezeichnen ( Koffer, Hund, Rose usw.). Ihnen wurden jeweils 8 Wörter zuge- ordnet, 5 passende und 3 Ablenker. Durch jeweils 3 Nomina (Oberbegriff, Teil-Ganzes Relation, situativ-referenti- elle Ähnlichkeit), ein Verb (typische Funktion, transitiv oder intransitiv) und ein Adjektiv (charakteristisches Attribut) sollen die zentralen Aspekte des Ziel- wort-Konzepts abgedeckt werden. Die 3 Ablenker von unterschiedlicher Wort- kategorie haben alle keinerlei semanti- schen Bezug zum Stimulusbegriff. Der Patient soll für jedes Wortpaar ent- scheiden, ob es sich um eine positive semantische Relation handelt oder nicht und dies entsprechend markieren.

Ziel der Arbeitsblätter ist es, bei seman- tisch schwer gestörten Patienten exemplarisch die hierarchische Einord- nung, die wichtigsten Eckpunkte ent- lang zentraler semantischer Relationen und den groben Umfang zentraler No- minalbegriffe, also das "Konzept" als Ganzes zu aktivieren. Neben dem the- rapeutischen Wert erfüllen die AB oft einen diagnostischen Zweck, indem sie Defizite bezüglich bestimmter Wortka- tegorien ebenso offenbaren können wie spezielle Schwächen bezüglich einzel- ner semantischer Relationen oder ein- zelner Konzepte. Geeignet für Patienten mit schweren Wortspeicherstörungen (Patienten mit schweren apraktischen Begleitstörun- gen können allerdings Probleme bei der Bearbeitung haben!).