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bleiben und deren Teilnehmer die bestehenden Einschränkungen schon länger in ihren Alltag integrie‐ ren müssen, bieten diese Texte dagegen viele Anregungen zu biografischem Erzählen. Die folgenden  Vorschläge für die Verwendung der Texte, mit denen sich mehrere Gruppensitzungen gestalten lassen,   sind Anregungen für die therapeutische Arbeit vor allem in solchen Gruppen, deren Teilnehmer sich  schon etwas länger kennen. Durch die Förderung biografisch‐narrativer Erzählprozesse, die mit diesem  Material intendiert ist, kann in solchen Gruppen auch das Interesse aneinander und an der jeweiligen  Lebensgeschichte gesteigert werden. 

Hilfsmaterial  Ausreichend Papier und Bleistifte, damit die Gruppenteilnehmer auf Schriftsprache und Zeichnen aus‐ weichen können, wenn die lautsprachliche Realisierung (gerade)nicht gelingt. 

Vorschläge für die Gruppenarbeit mit „Lebenswege und neue Anfänge“ 

Sequenz 1: Ein Text für alle

Material: Einer der Originaltexte und ein Stapel mit Kärtchen, auf denen die dazu gehörenden offenen  Fragen stehen 

1. Jeder Gruppenteilnehmer erhält denselben Originaltext, den er – je nach Maßgabe des Thera‐ peuten – zuvor in der Einzeltherapie gründlich erarbeitet, zu Hause selbständig vorbereitet oder  noch nie gesehen hat.  2. Der erste Gruppenteilnehmer, durch Los ermittelt oder vom Therapeuten/Gruppenleiter be‐ stimmt, zieht ein Kärtchen vom Stapel und liest die entsprechende Frage vor.  3. Anhand des ihnen vorliegenden Textes versuchen die Teilnehmer gemeinsam, die Frage zu be‐ antworten bzw. sich auf eine Antwort zu verständigen.  4. Spätestens, nachdem alle Fragen beantwortet sind, möglicherweise aber auch zu jedem Zeit‐ punkt innerhalb der Fragerunde, erhalten die Teilnehmer die Möglichkeit, sich zu dem zu äu‐ ßern, wovon der Text gerade erzählt, sei es in Form von Kommentaren zur aktuellen Textinfor‐ mation, sei  es durch biografische Assoziationen.

© nat verlag 2015

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