Gib mir fünf! - Preview

Text 4

Science Center

Welche der 4 Aussagen ist jeweils richtig? Bitte kreuzen Sie an:

1. Eine Frage, der man im Odysseum nachgehen kann, lautet: £ wie Stammzellen gewonnen werden. £ warum Hirsche Geweihe tragen. £ wodurch bei bestimmten Frisuren die Haare nach oben stehen. £ warum manche Menschen besonders alt werden. 2. Naturwissenschaftliche Erkenntnisse an Kinder weiterzugeben £ gelingt nicht gut, wenn Kinder durch Attraktionen abgelenkt werden. £ gelingt besonders gut, wenn sie selbst Vieles ausprobieren dürfen. £ gelingt nur, wenn sie ihr Spielbedürfnis mal zurückstellen. £ gelingt, ist aber dann für Erwachsene uninteressant. 3. Um sich für die Antworten auf naturwissenschaftliche Fragen zu interessieren, £ muss man schon ein paar Jahre studiert haben. £ sind Kinder zu jung und zu unerfahren. £ kann man sich Neugier und Spielfreude bei Kindern zunutze machen. £ müssen Schulen und Eltern ihre Kinder gut erziehen. 5. Die Frage, welche Menschen „schön“ sind, £ ist nebensächlich, wenn es um die großen Fragen des Universums geht. £ beantwortet jede Kultur anders. £ kann uns auf die Spur zu wichtigen Themen der Biologie bringen. £ behindert vor allem den Straßenverkehr. 6. Das „Odysseum“ hat zum Ziel, £ Kindern und Erwachsenen eine abenteuerliche Entdeckungsreise durch die Welt der Naturwissenschaften zu ermöglichen, auf der mit Spaß Neues gelernt wird. £ Kindern zu zeigen, dass Naturwissenschaften interessanter sein können als in der Schule und jeder sie direkt gebrauchen kann, z.B. beim Reifenwechseln. £ die Naturwissenschaften wie auf einem Rummelplatz auszustellen, wo sich alles um Sensationen und Nervenkitzel dreht. £ die Irrfahrten des Odysseus nachzuzeichnen und Homers Erzählung auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen. 4. Kinder können in der so genannten „Kinderstadt“ £ als Regisseur und mit einer Kamera aktiv werden. £ auf verschiedenen Reittieren um die Wette laufen. £ einen Dinosaurier aus Silikon bauen. £ selbst mit einem echten Auto herumfahren.

© 2010 nat verlag

Gib mir fünf

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